Elisabeth Plattner: A nevelés hétköznapi művészete
Hogyan bánjunk a kisgyerekekkel?
Munkatárs: Martin Derrez
A kisgyerek nem színlel, és ezért elárul nekünk sok általános emberit. Ezért ajánljuk ezt a könyvet mindazoknak, akik embereket vezetnek, és önismeretre törekszenek. Gyakran beszélnek "a gonosztett átkáról" (Schiller). Éppígy igaz: Egy jótett áldásos hatása abban áll, hogy egyre több jót szül.
Tartalomjegyzék
- Ajánlás
- Olvasóimhoz
- Engedelmesség - bizalom alapján
- Engedelmesség vagy látszatengedelmesség
- Az egészséges engedelmesség védelmében
- A valódi engedelmesség
- A bizalom elvesztése és visszaszerzése
- Hogyan tanulnak meg szót fogadni a legkisebbek?
- Bátorság a bizalomhoz
- Hagyjunk időt a gyereknek!
- A szükséges és a káros engedékenységről
- Összhang a felnőttek között
- Családi perpatvarok
- Ha időt hagyunk, elkerülhetjük a sírást!
- A tiltott gyümölcs csábító
- Minél kevesebb tiltást és utasítást!
- A balkezesek
- Utasítás vagy javaslat
- Minél kevesebb utasítást!
- Rövid, barátságos utasítások
- Az elkényeztetés
- Hány évesen tanulnak meg a gyerekek szót fogadni?
- Az engedelmesség boldogsága, az engedetlenség kínja
- A bizalom ereje
- A kényszer
- Dac, dackitörés, dackorszak
- Mit tegyünk dackitörés esetén?
- A dac elkerülése
- A dac, mint erőpróba
- Büszkeség és önteltség
- Értelmetlen dac, jótékony dac
- A látszatengedelmesség kezelése
- Fegyelmezettség és örökölt hajlam
- Önfejű és makacs gyerekek
- A rendrakásról
- Jutalmazás, dicséret, elismerés, törvény
- Fenyegetések, intelmek, magyarázatok, ígéretek
- Idomítás (kényszerítés ?) vagy irányítás
- Rosszalvó és rosszevő gyerekek
- Enni hívjuk a gyereket
- Trükkök és eljárások helyett az engedelmesség örömét ajánljuk
- Hatásos és sikertelen kérdések
- Az ideges gyereknek gyógyír az engedelmesség
- Engedelmesség és szabadság
- A büntetés mint segítség
- A büntetés mint segítség
- Büntetés és látszatbüntetés
- Az öröm segít elkerülni a büntetést
- A szokás hatalma
- Egy ösztönző büntetés
- A hatékony büntetés
- Nevelés vagy büntetés
- Mit nem szabad büntetni?
- Eredménytelen büntetések..
- Pofonok és ütlegek (~ verések)
- Ha harap a gyerek
- A verekedős gyerekek
- Indulat nélkül büntessünk
- Következetes büntetés és folyamatos példaadás
- Ha pénzt emel el a gyerek
- A büntetés mértéke
- Hogyan segíthetünk a veszekedőkön?
- Az egyedüllét mint büntetés
- Természetes és mesterséges büntetések
- Passzív vagy aktív büntetés?
- A büntetésnél és az utasításnál hatékonyabb eljárás
- Gyermekeink környezete - ma
- A megfelelő környezet
- A gyermeki gondolkodás
- Alaposan és kitartóan
- Önállóan
- Önállótlan gyerekek
- "Gyorssegély", túl lassú lelki leválás esetére
- A tökéletes gyógyulás
- Segít magán a gyerek, ha hagyjuk
- Visszafojtott könnyek, legyűrt fájdalom
- Érzelemgazdagság vagy közömbösség?
- Szorongásmentes gyerekparadicsom, fenyegetettség nélkül
- A természetes félelem és legyűrése
- Egészséges merészség és egészséges félelem
- Túl nagy merészség és bátortalanság
- Beteges és alaptalan félelmek
- Felkészülés az iskolára
- Játék és munka
- Megzavarjuk a játékot, mit sem sejtve.
- Háromféle játék, háromféle munka
- Mennyire vegyünk részt a gyerek tevékenységeiben?
- Időhiány
- Ha elhalmozzuk a gyereket játékokkal
- A játékszerek fajtái és jelentőségük
- A televízió
- Gyermekeink védelme
- Leszoktatás és átszoktatás
- Közös játék és közös munka
- A magányos játék jótékonyan hat
- A kicsik ajándékokat készítenek
- Önálló gondolkodás és tanítás
- Felkészítés a kistestvér érkezésére
- Tanítás és élmény
- A figyelmes irányítás
- Lelki és szellemi alultápláltság
- Dicséret és szidás
